ezt mire fogja használni az életben?

Viszonylag újfajta iskolaellenesség, tananyagkritika kapott lábra, amióta mindenki kommentelhet. Ó, bölcsészként megszoktam, hogy a tudásom semmi, szócséplés. Akkor még a cirkalmas részeire írták. De most a csalódott, tufa szülők vonítanak, hogy minek a hexameter meg a birtoktöbbesítő jel… mire fogja használni az életben?

Hát, te semmire… ha azt hiszed, ezeket tudni cél.

Nem.

Hanem abszolút minimum. Hogy például hányadik században vagyunk… vagy hány kontinensre a Római Birodalomtól.

Műveltség- és művészetellenes. Pedig valamit sejt abból, hogy művésznek lenni menő. A művész a híres ember. A zenénél, filmnél ez átmegy még.

Bővebben… →

a véleményem az idei magyarérettségiről (május, írásbelik)

Itt van a kétféle feladatsor, tessék:

Középszintű:

https://dload-oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2026tavasz_kozep/k_magyir_26maj_fl.pdf

Emelt szintű:

https://dload-oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2026tavasz_emelt/e_magyir_26maj_fl.pdf

Fogjatok egy tollat, szánjatok rá húsz percet, és menjetek végig a műveltségi teszten. Ítéljétek meg magatok, nehéz-e! És mivel ti nem foglalkoztatok irodalmi adatokkal, fogalmakkal, különösebben ráfeszülve a középiskolai anyaggal sem, ha van otthon 12-18 éves gyerek, kérjetek tőle segítséget, mert az ismeretek többségét már általánosban is tanítjuk. (Ha gyerek nem tudja, semmit se tud, akkor gondoljátok át, hogy mit csinálhat a suliban, egyáltalán: hova járatjátok.)

A kifejtős részről is írhattok pár vázlatpontot (én az emeltet írtam meg, nem használtam feladatgyűjteményt. A középszintűnek mindkét kifejtő feladatához összeszedte a lényeget fejben).

Van javítókulcs is, itt és itt.

Az én álláspontom az, hogy a középszintű rész habkönnyű, egészen nevetséges.

Bővebben… →